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| 以“五个转变”提高学生学习过程的开放性 | |
| 引用本文： | 朱应煌,吴兴.以“五个转变”提高学生学习过程的开放性[J].机械职业教育,2020(2):45-49. |
| 作者姓名： | 朱应煌 吴兴 |
| 作者单位： | 浙江机电职业技术学院;浙江机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 开放性是教育教学的本质要求,实施开放性教学,学生的学习过程开放是一个很重要的方面。文章以学生的学习过程开放为线索,提出了新形势下学生的学习应实现从控制型学习向自主学习、从统一式学习向个性化与多样化学习、从预成性学习向生成性学习、从维持性与巩固性学习向创造性与超越性学习、从个体式学习向社会式学习五个转变。分析了传统学习存在的问题和弊端,从教学的角度探讨了如何促进这些转变。通过转变,更好地促进学生的学习发展和成长成才。 |
| 关 键 词： | 学习过程开放 开放性教学 学习发展 高职 |
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