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| 批评的前提：艺术性与目的性 | |
| 引用本文： | 马德炎.批评的前提：艺术性与目的性[J].班主任,2001(12):25-27. |
| 作者姓名： | 马德炎 |
| 作者单位： | 徐州师范大学工学院基础部,221011 |
| 摘 要： | 批评是一种教育手段,批评方式运用得当,会收到良好的教育效果;反之,会造成学生的对抗心理,弄不好还会给班级工作带来负面影响,所以对学生的批评应讲究艺术性.但在讲究艺术性的同时,不能忽视批评的目的性.不少老师对犯了较严重错误的同学,特别是对冒犯了自己的学生,批评时,往往态度强硬,言辞激烈,忘了批评的目的.能否恰当把握批评的艺术性与目的性,是教师能否正确引导教育学生的关键所在,也是班主任能否做好班级工作的关键. |
| 关 键 词： | 学生 班级工作 批评 艺术性 目的性 师能 引导教育 前提 对抗 正确 |
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