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| 现代学徒制:听障学生职业教育发展新路径 | |
| 引用本文： | 汤爱国汪阳.现代学徒制:听障学生职业教育发展新路径[J].现代特殊教育,2023(7):61-63. |
| 作者姓名： | 汤爱国汪阳 |
| 作者单位： | 1.江苏省无锡市特殊教育学校214000; |
| 摘 要： | 江苏省无锡市特殊教育学校与洲际集团大中华区共建“洲际惠喑学院”,开设“高星级饭店运营与管理”专业,进行现代学徒制探索:一是校企“双主体”协同,实现能力培养与岗位标准的匹配;二是“双导师”合作,实现课程内容与岗位技能的衔接;三是“双场所”共建,实现教学过程与生产过程的贯通;四是“双结合”评价,实现技能标准与职业标准的统一。 |
| 关 键 词： | 现代学徒制 听障 职业教育 特殊教育 |
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