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| 透析探究式物理教学策略 | |
| 引用本文： | 徐仁山.透析探究式物理教学策略[J].考试,2007(4). |
| 作者姓名： | 徐仁山 |
| 作者单位： | 江苏海安县孙庄中学 226652 |
| 摘 要： | 探究式学习是一种在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。探究式教学是教师和学生双方都参与的活动,他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。下面就探究式物理课堂教学中的教学策略谈几点自己的看法和体会。一、创设情景,激发探究善于创设问题情景,启发学生积极思维,使学生真正成为认识事物的主体。在情景中设置有思考价值和在 |
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