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| “三育人”反映了教育客观规律 | |
| 引用本文： | 佘远富,杨建平.“三育人”反映了教育客观规律[J].教育发展研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 佘远富 杨建平 |
| 作者单位： | 杨州大学农学院 |
| 摘 要： | “三育人”反映了教育客观规律佘远富杨建平（杨州大学农学院）学校的教学、管理、服务与育人工作有着内在的逻辑联系，反映了教育的客观规律。首先任何一门课程的教学，都有教育方向的问题，有一个为谁培养人才、培养什么样人才的问题；干部和职工在工作和服务时，有一个... |
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