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| 道德教育的心理学基础 | |
| 引用本文： | 燕国材.道德教育的心理学基础[J].外国中小学教育,1984(2). |
| 作者姓名： | 燕国材 |
| 摘 要： | 青年一代的道德教育,是以掌握道德规范、道德原则和道德理想为前提的。个人道德教育的最高水平,表现在对行为的外部要求和内部准则的定向能力上,而且这种定向能力应该是与共产主义道德规范相符合的。一个在道德上受过教育的人。他不仅掌握了道德知识,而且在任何情况下都能够按照这些知识去行动。在受过道德教育的人身上,形成了稳定的道德动机,这种道德动机激发他们表现出与社会相适应的行为。 |
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