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| 浅析语文课堂提问时机和频率上存在的问题 | |
| 引用本文： | 麦志高.浅析语文课堂提问时机和频率上存在的问题[J].中学教学参考,2011(28):54-54,97. |
| 作者姓名： | 麦志高 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二十六中,530022 |
| 摘 要： | 课堂提问呼吁师生角色的转换，这对中学语文教师原有的教育理念形成了很大的冲击，使得教师在对提问的时机和频率上的准确把握更加力不从心。很多教师希望通过设置吸引学生注意力的问题达到师生间思维的衔接与互动，或者通过频繁的提问调动课堂氛围，这无疑造成了师生间提问的疲劳，走向了另一种极端，而学生在提问中也处于被动者行列。 |
| 关 键 词： | 提问时机 语文课堂 频率 中学语文教师 学生注意力 师生角色 课堂提问 教育理念 |
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