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| 问题导引 逐层深入——培养数学抽象核心素养的案例研究 | |
| 作者单位： | ;1.四川成都市玉林中学 |
| 摘 要： | 数学抽象是高中数学核心素养的六大组成部分之一.数学抽象核心素养培养是高中数学教学的核心.在课堂教学中,为了让学生实质性地参与数学抽象的每一个过程,可以采用问题导引、逐层深入的方法. |
| 关 键 词： | 问题 数学抽象 核心素养 案例 |
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