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| 转型发展视域下应用技术型大学教师的行动障碍——基于对X学院30位教师的访谈 | |
| 引用本文： | 吴洪富,范春梅.转型发展视域下应用技术型大学教师的行动障碍——基于对X学院30位教师的访谈[J].职教论坛,2018(1):81-86. |
| 作者姓名： | 吴洪富 范春梅 |
| 作者单位： | 1.河南大学教育科学学院;2.河南大学 |
| 基金项目： | 河南省软科学研究计划项目"区域科技与经济社会耦合发展的政策研究:知识社会学的视角";主持人:吴洪富 |
| 摘 要： | 在部分普通本科院校向应用技术型大学转型过程中,教师的行动变革至关重要。为推动教师变革,必须研究并清除教师行动的障碍。基于对X学院30位教师的访谈,发现教师面临内外部多重行动障碍,包括已有知识体系和惯习的制约、教师转型能力欠缺、教师时间和精力有限、高校内部评价考核制度偏颇、师资建设乏力和投入不足等。 |
| 关 键 词： | 转型发展 应用技术型大学 教师行动障碍 |
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