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| 例谈初中物理核心素养的培养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市东湖塘中学 |
| 摘 要： | 从三维目标走向核心素养,是学科教学高度、深度和内涵的提升,是学科教学对人的真正的回归。新一轮基础教育课程改革要求,初中物理教学要转向培养学生的物理核心素养。文章从以下几个方面探学生物理核心素养的培养:从接受到建构的课堂有利于学生的物理观念形成;有问题链设计的课堂有利于培养学生的科学思维;有真实实验探究的课堂有利于培养学生的实验探究能力;多元评价的课堂有利于培养学生的科学态度和责任。 |
| 关 键 词： | 物理核心素养 科学思维 实验探究 科学态度和责任 |