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| 中国当代社区教育改革发展研究:总结、反思与前瞻 | |
| 引用本文： | 邵晓枫.中国当代社区教育改革发展研究:总结、反思与前瞻[J].职教论坛,2018(1):105-113. |
| 作者姓名： | 邵晓枫 |
| 作者单位： | 1.四川师范大学终身教育与学习研究中心 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目"当代中国社区教育学术思想史研究(1986-2016)"(编号:16YJA880032);主持人:邵晓枫 |
| 摘 要： | 近三十年来,国内学术界对我国社区教育的改革发展问题进行了大量的研究,总结了我国社区教育在认识、管理、评价、政策法规、经费投入、社区学院、课程、师资、信息化、思想政治教育、与学校互动合作,以及农村社区教育发展等方面存在的问题,并提出了相应的对策建议。这些研究取得了不小的成绩,但同时也存在着种种问题。我们应大力加强社区教育研究的学理性和有效性,同时,要特别关注对完善与改革社区教育的法律法规、社区教育教师队伍专业化、居民参与社区教育、欠发达地区社区教育、社区教育本土化等方面的研究。 |
| 关 键 词： | 社区教育 问题 改革发展 |
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