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| 幼儿教育中的人本化管理思路鼎革 | |
| 引用本文： | 王媛媛.幼儿教育中的人本化管理思路鼎革[J].内蒙古教育,2014(5):31. |
| 作者姓名： | 王媛媛 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市昭阳湖幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿教育人本管理的本质含义是指以社会关系为基础组织活动起始点,幼儿教育人本管理需要按照国家教育方针,并以学校教师、幼儿实际情况为参考,为其分配各具特色的工作任务,取其所长、补其所短,使"人"的热情及主观能动性调动起来,保证幼教管理的高效、高质。一、以教师为本,创设良好的人文环境若想使教师的积极性得到释放,一定要在各方面尊重与满足其现有需求,使教师的工作动机被激发出来,在幼儿教育整体范围内产生一个合作、尊重、和谐、创新的人文环境。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 管理思路 人本管理 学校教师 人本化 人文环境 幼教机构 管理者 教师为本 主观能动性 |
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