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| 不敢踏进校门的男孩 | |
| 引用本文： | 杨冬梅.不敢踏进校门的男孩[J].江苏教育,2023(30):69-70. |
| 作者姓名： | 杨冬梅 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区弘文学校 |
| 摘 要： | <正>一、休学在家的来访者小尹（化名），男，初三学生。初二第二学期末，小尹因病休学在家。初三开学第一天，小尹正常前往学校，但是在走到校门口附近时，忽然感觉呼吸急促、胸闷、腹痛难忍。于是，家长带他前往医院诊治。医生诊断无任何器质性疾病。小尹回家后也一切正常，第二天上学时同样的情况再次发生，他只能回家休息。如此反复，小尹无法正常返校上课。家长认为小尹是逃避上学，班主任建议小尹寻找心理老师的帮助。 |
| 关 键 词： | 认知行为疗法 负性自动思维 自我成长 |