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| 图示法在“组成细胞的分子”一轮复习中的应用 | |
| 作者姓名： | 涂宽 郑达钊 |
| 作者单位： | 1. 四川省成都市双流区棠湖中学;2. 四川省成都市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2022年度成都市教育科研规划课题《高中生物核心素养视域下基于大数据的TJA增值性评价实践研究》(项目编号：CY2022ZK12)的研究成果； |
| 摘 要： | <正>高三一轮复习旨在帮助学生全面梳理教材知识，系统完整建构知识网络体系，提升学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，并在此过程中逐步发展学生的学科素养.但纵观当下高三一轮复习，以教师“独白”、单纯列举和重复知识点的课堂比比皆是.此类课堂不仅无法帮助学生达成知识的长久记忆，还会令学生失去学习兴趣，久而久之必将导致复习效率低下、效果不佳.总之，一轮复习课堂不能变成教师的“经坛”,更不能是知识的简单重复. |