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| 嘿！我的“小怪兽”——六年级心理辅导课教学设计 | |
| 引用本文： | 刘林梦.嘿！我的“小怪兽”——六年级心理辅导课教学设计[J].江苏教育,2023(30):84-86+90. |
| 作者姓名： | 刘林梦 |
| 作者单位： | 上海田家炳中学 |
| 摘 要： | <正>【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出，心理健康教育需要帮助学生了解自我、悦纳自我，培养学生分析问题和解决问题的能力。六年级学生在面对成长中的问题时容易聚焦问题带来的负面影响，被问题裹挟而产生消极自我评价。这不利学生健康发展。本节课融合后现代叙事疗法，使用外化技术将问题与人分开，将学生视为解决问题的“专家”，减少因问题造成的自我否定。 |
| 关 键 词： | 叙事疗法 心理辅导课 教学设计 |