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| 共同抗疫对来华留学生情感与行动的影响 | |
| 引用本文： | 骆四铭,任丽红,李琼,赵晓峰,王利芬.共同抗疫对来华留学生情感与行动的影响[J].高等工程教育研究,2023(S1):199-205. |
| 作者姓名： | 骆四铭 任丽红 李琼 赵晓峰 王利芬 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院华中科技大学国际教育学院华中科技大学外国语学院 |
| 摘 要： | 对武汉四所高校20名来华留学生2020年12月至2021年1月访谈数据的扎根理论编码分析显示：新冠疫情使得来华留学教育政策短板凸显，留学生综合素质表现有喜有忧，线上教学保证了停课不停学，共同抗疫使留学生的亲华情感和对中国制度的认同感增强，留学生积极付诸抗疫行动。基于武汉战疫期间留学生情感和行动的变化，建议利用战疫故事对留学生开展中国国情认知教育，提高留学生跨文化交流适应能力，在趋同化管理中重视朋辈群体作用，鼓励留学生参与社区治理等社会实践。 |
| 关 键 词： | 留学生 情感与行动 亲华情感 制度认同 参与治理 |