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| “自讨苦吃”方能“苦尽乐来”——陈素志老师专业成长解析 | |
| 引用本文： | 蒋镇一.“自讨苦吃”方能“苦尽乐来”——陈素志老师专业成长解析[J].江苏教育,2023(46):95-96. |
| 作者姓名： | 蒋镇一 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学 |
| 摘 要： | <正>我与陈素志老师认识近二十年，在我的印象里，他是一个“自讨苦吃”的人。在别人都按部就班下班离开学校了，他却钻进图书馆，读了不少书。他在平凡琐碎的教学工作之余，始终保持读书的习惯，勤于开展教科研，写了不少见解深刻的论文，参与多项教育教学研究课题，最终“苦尽乐来”。这不仅仅是事业上的成功，更是生命厚度的积淀。我想，他的专业发展之路可以给年轻教师带来诸多启发。一、多吃学习思索之“苦”，找到智慧提升之乐教育注定是一份要耐得住寂寞、守得住清贫、甘为人梯的事业，尤其是乡村教育，条件有限，资源有限，工作事项纷繁复杂，没有足够的智慧则难以胜任。陈老师不畏其难，耐得住寂寞， |
| 关 键 词： | 教师成长 学习思索 团队合作 教育传承 |