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| 在阅读教学中发挥学生的自主性 | |
| 引用本文： | 赵桂华.在阅读教学中发挥学生的自主性[J].中小学教学研究,2006(6):24-24. |
| 作者姓名： | 赵桂华 |
| 作者单位： | 阜新市彰武县实验小学,辽宁阜新123200 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语课程标准（实验稿）》颁布以来，阅读教学的理念发生了很大的变化，由原来的知识本位，转变为“人本本位”，既关注知识和能力，又关注方法、过程和情感，强调语学习的实践性和综合性，重视人素养的培养，弘扬主体精神，激励学生语学习的创造性，尊重学生的选择和学习方式以及独特的体验，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔摸索出引领学生进行阅读实践的方法。 |
| 关 键 词： | 激励学生 阅读教学 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 自主性 知识本位 语文学习 学习方式 阅读实践 人文素养 主体精神 |
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