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| 当代优质教学的特征诠释 | |
| 引用本文： | 王旭升.当代优质教学的特征诠释[J].教育科学论坛,2015(5). |
| 作者姓名： | 王旭升 |
| 作者单位： | 宁夏固原市第二中学,宁夏,固原756000 |
| 摘 要： | 优质教学是一个历史性概念,依教育目的、教育价值观、教育自身发展阶段以及教学范式的演变而不断变化,其特征主要表现为兴趣与发展的辩证统一、思维与存在的辩证统一、预设与生成的辩证统一、知识与生命的辩证统一、教学与生活的辩证统一. |
| 关 键 词： | 优质教学 特征诠释 |
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