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| 凸显儿童本位,让习作评改课堂春暖花开 | |
| 引用本文： | 鲍钟琴.凸显儿童本位,让习作评改课堂春暖花开[J].教师,2015(12). |
| 作者姓名： | 鲍钟琴 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市实验小学 |
| 摘 要： | 习作评改是提高学生习作水平的重要环节.习作评改的主体绝不是教师,而是学生,要充分发挥学生的主观能动性,凸显儿童本位,尽可能调动他们参与评改的积极性,才能让学生享受习作评改的乐趣,让习作评改课堂溢满活力,收到实效,让习作评改课堂春暖花开. |
| 关 键 词： | 儿童本位 习作评改 春暖花开 |
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