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| 新课程标准下高中物理教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 伍美莲,李代贵.新课程标准下高中物理教学情境的创设[J].中学教学参考,2010(20):55-56. |
| 作者姓名： | 伍美莲 李代贵 |
| 作者单位： | 1. 广西桂林资源县资源中学,541400 2. 广西桂林资源县民族中学,541400 |
| 摘 要： | 所谓物理情境，是指在教学活动进行的过程中师生的主观心理因素（情感、兴趣、意志等）和教学中物理客观环境因素（由教学手段所形成的自然现象、自然过程等）而构成的一定的教学氛围和场景。在教学过程中创设物理情境，就是要将教学信息置于一个新颖、奇特、有趣的特定情境中，学生一旦进入这样的情境，可以很快地激起强烈的情绪，情不自禁地投人到学习活动之中， |
| 关 键 词： | 物理教学情境 新课程标准 高中 物理情境 心理因素 教学活动 自然现象 教学手段 |
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