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| “数学生活化”践行中的误区及反思 | |
| 引用本文： | 雷世波.“数学生活化”践行中的误区及反思[J].今日教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 雷世波 |
| 作者单位： | 重庆市万州中学校; |
| 摘 要： | 一、"数学生活化"践行中的误区大量生活化的素材进入数学教育之后,出现了另一种情形。在教材编写和教学过程中,为了迎合新课程理念,一味地追求"生活化",过分淡化数学知识的研究,缺少数学理性的思考与分析,其实这是对"数学生活化"的片面理解。 |
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