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| 数学课堂应注重"过程" | |
| 引用本文： | 杜常存.数学课堂应注重"过程"[J].河北教育,2009(10). |
| 作者姓名： | 杜常存 |
| 作者单位： | 唐山市第五十三中学 |
| 摘 要： | 新课程理念中很注重"过程",其含义本人理解为两个方面:一是注重知识的发现、探索过程;二是注重学生的参与过程,以学生为本,以学生的学习为本.知识的发现、探索过程有助于学生理解所学知识从何而来、解决什么问题、怎么解决,这样在学习中,学生不是被动地接受知识而是主动获取知识,从而获得真正意义上的学习能力.有了学生的参与,课堂才显得生机勃勃,学生才会真正变成课堂学习的主人,才会有感官、心理、情感上的诸多体验. |
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