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| “三自两导”教学模式在思想政治课中的实践 | |
| 作者单位： | 四川省攀枝花市第二十五中小学校 |
| 摘 要： | (一)"三自两导"教学模式的提出当代中学生思想活跃,自主意识增强,不仅注意书本知识的吸收掌握,而且特别关注社会问题,善于探讨现实问题。在政治教学中实行全方位转变:由封闭式教学向开放式教学转变;由死板说教式向民主实践式转变,并逐步实现由应试教育向素质教育的根本转变。改革传统的教学模式,增强学生的主体参与意识,是优化思想政治课育人功能,提高思想政治教学实效的重要途径。我的做法是通过教师的"导学和导行"与学生的"自读、自疑、自解"的有机结合而进行教学实践。 |
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