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| 学无定法，贵在得法——浅谈如何提高思想政治课的学习效率 | |
| 引用本文： | 王云.学无定法，贵在得法——浅谈如何提高思想政治课的学习效率[J].中学文科,2008(3):87. |
| 作者姓名： | 王云 |
| 作者单位： | 甘肃天祝县第一中学,733200 |
| 摘 要： | 教学是教和学的辩证统一体，这两个方面各有自己的独立性，不能互相代替，但又不能分离。教学过程是一种特殊的认识过程，也是教师的主导作用和学生的主体作用彼此影响、互为因果的发展过程，这个过程表现为在教师领导下的学生的学习过程。教是为学而存在的，应该为学服务，因为学生的学习是一种能动的、主动的、独立的认识活动，教师无法代替。 |
| 关 键 词： | 学习效率 思想政治课 学生的主体作用 无定 教学过程 辩证统一体 认识过程 学习过程 |
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