| 法学学位体系和教育规模的中美比较研究 |
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| 引用本文： | 郭二榕,沈文钦,王顶明.法学学位体系和教育规模的中美比较研究[J].学位与研究生教育,2020(11):63-72. |
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| 作者姓名： | 郭二榕 沈文钦 王顶明 |
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| 作者单位： | 郭二榕，北京大学教育学院博士研究生，北京 100871；沈文钦（通讯作者），北京大学教育学院副教授，北京 100871；王顶明，西北师范大学副校长，兰州 730070。 |
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| 摘 要： | 在我国法学研究生教育的历史发展和当下改革中，美国是最重要的参照系之一。中美两国法学学位的制度起源和体系形态不同，在学位层次、培养定位、学位顺序、高等教育年限和法学教育年限等方面既有共性又有差异。我国的高等法学教育总规模、法学第一级学位和研究型博士规模远大于美国，但研究生层次的法学专业人才培养规模低于美国。学位教育的跨国比较需落实到具体学科领域，着眼于学位实质功能；我国法学教育应避免简单新增高层次学位，而需统筹优化各级学位教育的比例。
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| 关 键 词： | 法学教育 专业学位 人才培养 |
Comparative Study of the Degree Systems of Legal Education between China and the United States |
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| GUO Errong,SHEN Wenqin,WANG Dingming.Comparative Study of the Degree Systems of Legal Education between China and the United States[J].Academic Degrees & Graduate Education,2020(11):63-72. |
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| Authors: | GUO Errong SHEN Wenqin WANG Dingming |
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| Abstract: | |
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