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| 使用教材的科学与艺术 | |
| 引用本文： | 王慧香,宰艳芳.使用教材的科学与艺术[J].文学教育(上),2008(8):66-67. |
| 作者姓名： | 王慧香 宰艳芳 |
| 作者单位： | [1]河南师范大学文学院研究生 [2]河南师范大学文学院教育硕士 |
| 摘 要： | 在任何时代的任何国度里，都是既没有尽善尽美的教学大纲或课程标准，又没有尽善尽美的教科书和教学资源，而只有不断追求完美的教师。俄罗斯教育家波拉夫采夫说：“一个知识渊博的、热爱自己工作的、生气勃勃的、精力充沛的教师，一定会使任何教学大纲变活，并补正最差的教科书。”教师开发教学资源和选择教材的权力是有限的，但使用教材的科学和艺术是无限的。 |
| 关 键 词： | 科学与艺术 教材 教学大纲 尽善尽美 教学资源 课程标准 知识渊博 教科书 |
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