|
|||||
|
|
| 从认知心理学角度谈英语词汇教学技巧 | |
| 引用本文： | 谢晶晶.从认知心理学角度谈英语词汇教学技巧[J].吉林省教育学院学报,2009(4). |
| 作者姓名： | 谢晶晶 |
| 作者单位： | 信阳职业技术学院; |
| 摘 要： | 词汇是英语学习的重要组成部分,单词掌握的数量和熟练程度影响着语言的运用和思想的表达。要提高学生的单词记忆能力,使学生能够更快更有效率地记忆单词,是教师教学应当重点关注的问题。本文结合教学实践经验,从认知心理学角度探讨了英语单词教学的方法。 |
| 关 键 词： | 认知心理学 单词 短时记忆 长时记忆 遗忘 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |