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| 给孩子一个“刷新”的机会 | |
| 引用本文： | 尤素敏.给孩子一个“刷新”的机会[J].幼儿教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 尤素敏 |
| 作者单位： | 江苏如皋 |
| 摘 要： | 新学期,中班一位教师请假,我临时去代班。第一次踏进这个班级,迎面看到一个瞪着大眼睛、皮肤黝黑的小男孩,我对他微笑了一下。活动开始后,小男孩表现得很特别:第一个主动站起来自我介绍,声音清脆响亮。回答“地球妈妈有哪些孩子”这个问题时,他连珠炮似的讲了一大串。我真心实意地表扬了他,还提议全班小朋友用热烈的掌声鼓励他。他的脸涨得通红,眼里充满了抑制不住的激动与喜悦。活动结束后,小男孩热情地为我收拾投影仪,我亲热地摸了摸他的头,还问了他的名字。接下来的几周,只要我走进活动室,小男孩总是主动地问候我,参加活动也非常主动积极… |
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