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| 浅谈小学英语个性化作业的设计与评价 | |
| 引用本文： | 谢静.浅谈小学英语个性化作业的设计与评价[J].科学中国人,2015(8):258. |
| 作者姓名： | 谢静 |
| 作者单位： | 河北秦皇岛市昌黎县安山大牛栏完全小学 |
| 摘 要： | 小学英语作业就是课堂教学的有效延伸和补充,但是长期以来,单调乏味的英语作业压抑了小学生的学习英语积极性,使他们觉得学习英语是一种负担。《英语课程标准》中指出小学英语教育要以学生的发展为基本出发点,体现素质教育的思想、突出英语学习个性化是英语教学的基本特点。我们在作业设计时,尊重学生个体差异,根据学生的不同的能力、基础,小学英语教师应精心设计富有趣味性、分层性、个性化的英语作业。本文阐明了小学生英语个性化作业的设计形式、评价形式,突显小学英语作业设计与评价的有效性、合理性。 |
| 关 键 词： | 小学英语 个性化作业 分层性作业 个性化评价 |
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