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浅议高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建
引用本文:杨春龙.浅议高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建[J].科学中国人,2015(8):267.
作者姓名:杨春龙
作者单位:西藏林芝地区第二高级中学
摘    要:在高考的驱动下,对于学生而言,高中生物学教学尤其重要。本文对此时的教学模式进行了分析,并提出了策略。策略的提出考虑到复习具有重复性学习的特点,要求教师积极引导,引起学生兴趣,目的在于有效提高高中生物复习课的教学效率。

关 键 词:高考驱动  高中生物  复习课  教学
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