|
|||||
|
|
| 试论高等学校教师的“师德”培养 | |
| 引用本文： | 赵友元.试论高等学校教师的“师德”培养[J].中国教师,2013(12):65-66,80. |
| 作者姓名： | 赵友元 |
| 作者单位： | 湖北省教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>"师德"即教师的职业道德,是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现1]。因此,教师首先要具有良好的职业道德,才能名副其实地担负起教书育人的重任。2011年印发的《高等学校教师职业道德规范》已纳入高等学校 |
| 关 键 词： | 人类灵魂工程师 道德品质 教育工作 基本道德要求 甘为人梯 校园风气 行为世范 职业道德规范 道德观念 人格影响 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |