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| 小学英语读写结合的有效途径 | |
| 引用本文： | 王燕.小学英语读写结合的有效途径[J].学子,2014(9):81-81. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 江苏张家港市实验小学 |
| 摘 要： | 从目前来看，小学英语教学中过于侧重听说能力的培养。因此，小学英语教学方面存在一些问题，主要表现为：词汇量小，很难上升到阅读式学习；忽略读写教学；忽略学生语言的实际运用能力等。这些问题的出现主要是由于英语教师长期不重视读写教学，并且将读写教学分开进行，没有结合起来教学的意识。其实，读写本来就是“一家”，不应过于划清界限。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 读写结合 实际运用能力 读写教学 能力的培养 主要表现 学生语言 教学方 |
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