|
|||||
|
|
| "重科研轻教学"是一个伪命题 | |
| 引用本文： | 赵振军."重科研轻教学"是一个伪命题[J].高教探索,2006(2):21-23. |
| 作者姓名： | 赵振军 |
| 作者单位： | 山东泰山学院,山东泰安,271000 |
| 摘 要： | 认为当前高等教育“重科研轻教学”是一个伪命题。高等教育作为创新教育的特点决定了在高等教育活动中教学与科研是对立统一的关系。大学教师的角色地位注定其必须身兼两职:既是知识的传播者,又是知识的创造者,高校教师必须教学与科研并重。 |
| 关 键 词： | 高等教育 教学 科研 管理体制 评价机制 |
| 收稿时间： | 01 5 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月5日 |
Taking Scientific Research a Top but Teaching a Low Priority, a False Proposition |
|
| Authors: | Zhao Zhenjun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |