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| 基于儿童权利的乡村幼儿园课程审思 | |
| 引用本文： | 王萍,苑小娣.基于儿童权利的乡村幼儿园课程审思[J].教育与教学研究,2015(11):121-123. |
| 作者姓名： | 王萍 苑小娣 |
| 作者单位： | 西南大学 重庆400715 |
| 摘 要： | 儿童权利是儿童发展的前提与基础,适宜的幼儿园课程是保障学前儿童权利的核心。因此,幼儿园课程要以儿童权利为理念内核。然而,当前乡村幼儿园课程呈现出诸多弊端:知识、技能优先的课程目标与教育公平背道而驰;城市化的课程内容与乡村幼儿生活经验渐行渐远;小学化的课程实施与游戏教学化相去甚远。为保障乡村幼儿权利实现,优化乡村幼儿园课程的策略包括:关注公平,重视幼儿"关键经验"的获得;挖掘乡土课程资源,贴近幼儿真实生活;融合民间游戏,鼓励幼儿主动探索。 |
| 关 键 词： | 儿童权利 乡村幼儿园 课程 |
Reflecting on Rural Kindergarten Curriculum Based on Children's Rights |
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