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| 如何让初中学生减少逆反心理 | |
| 引用本文： | 李明启.如何让初中学生减少逆反心理[J].中国教育研究与创新,2005,2(10):105-105. |
| 作者姓名： | 李明启 |
| 摘 要： | 初中阶段，学生已有了自己的思想、自己的审美标准，处世态度和兴趣爱好．但还不够成熟．需要正确地引导。作为教师应该正确认识学生的逆反心理，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。故，既不能过分地唠叨，也不能单一地批评指责，更不能一味地与他人“攀比”．应将心比心，尽量减少或不让学生产生逆反心理。 |
| 关 键 词： | 初中学生 逆反心理 初中阶段 审美标准 兴趣爱好 处世态度 教师 唠叨 |
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