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| 走出"两课"教学困境的几点思考 | |
| 引用本文： | 邱月明.走出"两课"教学困境的几点思考[J].现代教育科学,2004(6):105-106. |
| 作者姓名： | 邱月明 |
| 作者单位： | 白城师范学院政治理论教研部讲师吉林白城137000 |
| 摘 要： | 目前“两课”教学面临多种困境，其深层次原因在于“两课”教学内容远离社会实际和学生实际。改革“两课”教学内容，强化理论联系实际这一中心环节并建立起相应的配套措施，是促进“两课”教学走出困境的有效途径。 |
| 关 键 词： | “两课” 高校 教学方法 教材内容 课程目标 |
| 文章编号： | 1005-5843(2004)06-0105-02 |
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