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| 啦啦操运动对小学生积极心理品质形成研究 | |
| 引用本文： | 田顺英.啦啦操运动对小学生积极心理品质形成研究[J].湖南教育,2014(7):54-55. |
| 作者姓名： | 田顺英 |
| 作者单位： | 长沙市芙蓉区楚怡学校 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题《学校体操运动对小学生积极心理品质形成的研究》的阶段性成果 |
| 摘 要： | 小学生正处于生理和心理发展的重要时期。如何促进小学生心理品质发展是小学教学和管理中一个需要不断探索的问题。面对新时期儿童成长的特点,长沙市芙蓉区楚怡学校发挥体操传统项目学校的特长,开展《学校体操运动对小学生积极心理品质形成的研究》课题,在课间组织全校学生参与啦啦操运动。实践表明,啦啦操运动有利于促进学生积极心理品质的形成和发展。 |
| 关 键 词： | 积极心理品质 体操运动 小学生 啦啦操 传统项目学校 学生心理品质 心理发展 小学教学 |
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