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| 独立学院大学英语教师专业发展模式探究——以美国短期访学经历为例 | |
| 作者单位： | ;1.北京邮电大学世纪学院 |
| 摘 要： | 随着我国教育领域对外交流的不断加深,越来越多的院校派出教师学习与深造。作为高等教育的特殊群体,独立学院也在积极探索教师的专业发展之路。本文从反思理论的维度,结合笔者在美国的短期访学,尝试探讨教师培训及专业发展的培养途径等问题,以期为独立学院的大学英语教师师资队伍建设和英语教学水平的提高,提供可以参考的意见和建议。 |
| 关 键 词： | 专业发展 反思 教师培训 |
ELT Teacher Development in Independent Colleges from A Short-term Visiting Case in the United States |
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