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《数值分析》课程全英文教学模式的探索与实践
作者单位:;1.中国石油大学(北京)
摘    要:全英文教学是培养具有国际视野、国际交流及国际竞争力人才的重要途径。本文从教材选取、教学内容和方式、考核方式等方面进行探讨,阐述了数值分析课程实施全英文教学的实践过程;并对全英文教学过程中遇到的问题和措施进行了初步探讨。希望能为其他课程全英文教学的开展提供有益的借鉴。

关 键 词:国际化  全英文教学  数值分析

Full-English Teaching of Numerical Analysis
Abstract:
Keywords:
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