|
|||||
|
|
| 初中数学综合实践课的探究——以一节综合实践课的教学设计为例 | |
| 作者单位： | ;1.北京市草场地中学 |
| 摘 要： | 为培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,切实提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力,教师通过"数学再创造"活动,将新知识纳入学生已有的认知结构中,使之成为有效的知识。 |
| 关 键 词： | 问题意识 应用意识 创新意识 有效知识 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |