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| 翻转课堂在预防医学课程中的实践 | |
| 作者单位： | ;1.新乡医学院公共卫生学系 |
| 摘 要： | 教学过程涉及因素素众多,教学改革模式要与培养目标、专业、学科、课程和办学条件紧密联系。把翻转课堂、微课、精品课程、辩论和情景剧等教学模式灵活的"翻转课堂",使学生在课堂上的思维和行为"活"起来,使课堂"动"起来。使学生为中心的自主化和个性化学习,让学生在教学过程中有更多的主动参与,把预防医学知识与健康、与社会发展、与科研进展紧密结合起来,提高学生解决健康和社会问题的能力。 |
| 关 键 词： | 教学改革 预防医学 翻转课堂 |
Practice of Flipped Classroom in Preventive Medicine Course |
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