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| 听、磨、议、评课是体育教学专业发展的路径 | |
| 引用本文： | 万立江.听、磨、议、评课是体育教学专业发展的路径[J].体育教学,2013(2). |
| 作者姓名： | 万立江 |
| 作者单位： | 河北秦皇岛市东北大学秦皇岛分校 066004 |
| 摘 要： | 体育教师是学校体育教学的主导,体育教学技能的高低,直接影响到学校的体育教学质量.听课、磨课、议课、评课等是体育教学专业教师的发展所需,也是必须经过多次历练、演绎、蜕变的过程,是许多优秀教师成长的路径.笔者对听课、磨课、议课、评课这几个环节的目的、方法、注意事项等阐述一下,供大家参考.
一、听课——自身成长进步的需求
听课应带着问题、需要、疑惑等去听.听课是提升自己能力的有效措施.常言说,"会看的看门道,不会看的看热闹",就是这个道理. |
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