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| 让体育课堂充满探究的气息 | |
| 引用本文： | 朱俊芝,岳文彩.让体育课堂充满探究的气息[J].体育教学,2003(4):25-25. |
| 作者姓名： | 朱俊芝 岳文彩 |
| 作者单位： | 山东淄博师范学校 |
| 摘 要： | 培养学生的创新能力与实践能力，是改变学生被动接受式的学习方式，形成主动探究式学习方式的前提。没有探究，就谈不上创新。因此，改变传统的体育课堂教学模式，构建探究式的课堂教学模式，使体育课堂充满探究的气息，让学生成为自主学习者、主动获取者，做学习的主人，就显得十分重要。一、营造良好环境，给学生一份动力良好的环境造就人，良好的环境使人成功。体育课堂不应是兵操式，教师应摆正、调整位置，与学生成为合作伙伴、相互促进关系；教师对学生要充分信任，让学生成为学习的主宰，课堂上敢于发表意见、看法，敢于提出问题；教… |
| 关 键 词： | 体育教学 探究式学习 教学模式 合作学习 教学内容 中小学 |
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