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| 关于教育叙事研究的几点思考 | |
| 引用本文： | 耿国彦.关于教育叙事研究的几点思考[J].当代教育科学,2006(10):25-26. |
| 作者姓名： | 耿国彦 |
| 作者单位： | 山东省淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的认识和理解。它不直接界定教育的实然性。也不直接规定教育的应然性，它只是给读者讲述一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎样做。教育叙事研究应重点把握以下三点。 |
| 关 键 词： | 教育叙事研究 教育故事 体验教育 讲故事 研究者 应然性 读者 实然 讲述 |
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