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挖掘孩子的“自主自动”潜力

引用本文：	李保民.挖掘孩子的“自主自动”潜力[J].现代家教,1998(7).

作者姓名：	李保民

摘要：	幼儿教育家福禄倍尔认为,人具有天赋的力量。对儿童进行教育,就是通过各种活动,使这种内在力量得到发展。儿童心理学家皮亚杰十分强调儿童自身动作、活动在其发展中的作用,强调教育应遵循儿童各年龄阶段的认识特点和儿童主体的兴趣
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