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| 浅析初中生物课堂中学生活动的设计 | |
| 引用本文： | 王亚军.浅析初中生物课堂中学生活动的设计[J].考试周刊,2015(29). |
| 作者姓名： | 王亚军 |
| 作者单位： | 青龙满族自治县逸夫学校,河北 青龙,066500 |
| 摘 要： | <正>新课程倡导"自主、合作、探究"的学习方式,目的是让学生学会学习,真正成为课堂的主人,体验获取知识的过程。近两年来,我校尝试开展"活动化"课堂实验,实施"知识问题化,问题活动化,活动生活化"的课堂教学模式,收到一定的成效:学生兴趣浓了、课堂参与率高了、弱势学科不弱了。以下我结合自己的一些活动设计谈谈感悟。课堂活动是为了让学生获取知识而建构的一种活动方案,可以是一个问题或几个问题,可以是一个或几个观察活 |
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