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| 浅谈高中地理地图的运用 | |
| 引用本文： | 吴月萍.浅谈高中地理地图的运用[J].考试周刊,2014(84):135-135. |
| 作者姓名： | 吴月萍 |
| 作者单位： | 福建省南靖第一中学,福建 南靖,363600 |
| 摘 要： | <正>近年来出现了大量以图为载体的地理题目,甚至可以说无图不成题,可见地图的重要性。"地图是地理教学的第二语言",它所表达的内容相当丰富,既是学生获得地理知识的重要信息来源,又是灵活运用地理知识的工具和手段。因此我们在地理教学中运用地图,不仅可以获取地理信息,而且可以提高学生运用地图的能力、思维能力和综合素质。所以,教师在教学过程中必须加强对图表的阅读、分析、总结归纳和作图能力的培养。一、培养学生运用地图学习地理的习惯地理教学中,教师要注意培养学生运用地图的习惯,以及使用地图的技能,不但能提高学生学习地理的兴趣,还能提高 |
| 关 键 词： | 地理地图 高中 地理教学 地理知识 思维能力 能力的培养 第二语言 信息来源 |
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