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| 教学“专题日记”破解习作难题 | |
| 引用本文： | 杨修宝.教学“专题日记”破解习作难题[J].小学语文,2013(7):54-58. |
| 作者姓名： | 杨修宝 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校 |
| 摘 要： | 长期以来，习作教学一直是整个语文教学中的薄弱环节。“作文难”、“难作文”、“文难作”这三个字无论怎样戏剧性地排列组合，都反映了一个道理——“难”。张志公先生曾说过，“语言教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’，而作文教学恐怕又是语言教学工作中的一个‘老大难”’。换句话说，“作文教学是‘老大难’中的‘难老大”’。 |
| 关 键 词： | 语文教学 习作教学 作文教学 日记 专题 语言教学 排列组合 教育工作 |
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