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| 成也课堂，败也课堂——优化课堂之我见 | |
| 引用本文： | 晏冬明.成也课堂，败也课堂——优化课堂之我见[J].学周刊C版,2011(1):70-70. |
| 作者姓名： | 晏冬明 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区容里中学,528305 |
| 摘 要： | 著名教育家叶圣陶先生教导我们“教师之为教不在于全盘授予，而在相机诱导”。叶老的话时时在鞭策着我不断地思考摸索，潜心研究。现代语文教学的出路在哪呢？我认为当务之急是我们一线教师要迅速适应新时期学生身心发展的变化．营造一种“快乐、民主、和谐”的课堂教学氛围。采用赏识激励和灵活有效的教育教学方法，让学生自主参与和互相合作，使课堂焕发出前所未有的生命和活力。 |
| 关 键 词： | 宽松 合作 竞争 创新 |
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